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Ethnoart développe des projets pédagogiques originaux autour de l’interculturalité. Nous donnons des clés pour bousculer les préjugés et ainsi créer les conditions d’une société plus inclusive.

Travailler avec ethnoArt

Selon votre contexte professionnel, construisons ensemble !
ethnoArt s’adapte à la variété des besoins et des publics.
Nous proposons différents formats pédagogiques pour :

Apprendre & Débattre sur les enjeux de l’interculturalité
Observer & Participer en s’initiant aux méthodes de l’ethnologie
Partager et valoriser ses expériences de vie
Formations professionnelles
Apprendre & Débattre sur les enjeux de l’interculturalité
Observer & Participer en s’initiant aux méthodes de l’ethnologie
Partager et valoriser ses expériences de vie
Questionner & éclairer ses pratiques professionnelles

Ethnoart en quelques chiffres

10

départements touchés par nos actions

1407

heures d'ateliers et de formations réalisées en 2023

4000

nouvelles personnes touchées chaque année

Découvrez notre rapport d’activités 2023 !

Notre actualité

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2 Jours

EthnoArt

Publication de Institut Convergences Migrations
Un nouveau numéro de De facto - Actu, intitulé "Exils LGBT+", est en ligne ! 📰
À l’occasion de la Journée internationale contre l’homophobie, la transphobie et la biphobie, ce 17 mai, De facto - Actu interroge les expériences vécues de l’exil par les minorités sexuelles et de genre.Publication] Un nouveau numéro de De facto - Actu, intitulé "Exils LGBT+", est en ligne ! 📰

À l’occasion de la Journée internationale contre l’homophobie, la transphobie et la biphobie, ce 17 mai, De facto - Actu interroge les expériences vécues de l’exil par les minorités sexuelles et de genre. #IDAHOT

Blocage dans des « pays de transit », relations complexes avec les compatriotes, obstacles dans l’accès à la santé ou à l’hébergement : les exilé•es LGBT+ font face, comme les autres, aux fermetures des frontières et au durcissement des politiques migratoires et d’asile qui exacerbent ou ajoutent des difficultés à celles qu’ils et elles rencontrent déjà en raison de leur orientation sexuelle ou identité de genre minoritaires.

💬 Avec les contributions de Öykü Aytaçoğlu, Gregory Beltran, Cyriac Bouchet-Mayer, Franck BOUCHETAL PELLEGRI, Sara Cesaro, Jingjie Dai, Noemi Stella et les associations ANKH, Arc Essentiel, ARDHIS et Urgence Homophobie.
Dirigé par Florent Chossière et Aude Rieu.

Pour lire le numéro, c'est par ici : www.icmigrations.cnrs.fr/defacto/defacto-actu-003/
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Publication de Institut Convergences Migrations 
Un nouveau numéro de De facto - Actu, intitulé Exils LGBT+, est en ligne ! 📰
À l’occasion de la Journée internationale contre l’homophobie, la transphobie et la biphobie, ce 17 mai, De facto - Actu interroge les expériences vécues de l’exil par les minorités sexuelles et de genre.

2 Jours

EthnoArt

Le 17 mai 1990, l’homosexualité est retirée de la liste des maladies mentales de l’OMS 😳 C'était HIER 😡 ‼
Le 17 mai 2024, comme tous les autres jours de l'année, il est important d'agir pour informer et éduquer à la compréhension des réalités LGBTQI+
ethnoArt propose des parcours en classe à destination des élèves de collège et lycée ! ça vous intéresse ? Contacte - nous ! 😃👍📞
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Le 17 mai 1990, l’homosexualité est retirée de la liste des maladies mentales de l’OMS 😳 Cétait HIER 😡 ‼ 
Le 17 mai 2024, comme tous les autres jours de lannée, il est important dagir pour informer et éduquer à la compréhension des réalités LGBTQI+ 
ethnoArt propose des parcours en classe à destination des élèves de collège et lycée ! ça vous intéresse ? Contacte - nous ! 😃👍📞

3 Jours

EthnoArt

🐭🌳🦊 Végétaux, animaux, minéraux 🐢🐘🐚🌲🐷 ... La nature est-elle une ressource qui nous environne ? Comment les humains interagissent avec le vivant ? Un paysage naturel, ça existe ?

La classe de 3ème du collège Charles Le Brun à Montmorency pourrait maintenant vous répondre 😎. Cette semaine, les élèves s'attèlent à la création artistique avec Mathilde Payen 🥰

Un grand merci à Catherine Scheer pour avoir présenté son terrain auprès des Bunong au Cambodge
Et à l'université Paris Saclay pour financer ce parcours sur l'environnement dans le cadre de l'appel à projets SAPS - Science Avec et Pour la Société
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🐭🌳🦊 Végétaux, animaux, minéraux 🐢🐘🐚🌲🐷 ... La nature est-elle une ressource qui nous environne ? Comment les humains interagissent avec le vivant ? Un paysage naturel, ça existe ?

La classe de 3ème du collège Charles Le Brun à Montmorency pourrait maintenant vous répondre 😎. Cette semaine, les élèves sattèlent à la création artistique avec Mathilde Payen 🥰

Un grand merci à Catherine Scheer pour avoir présenté son terrain auprès des Bunong au Cambodge
Et à luniversité Paris Saclay pour financer ce parcours sur lenvironnement dans le cadre de lappel à projets SAPS - Science Avec et Pour la Société
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